Not: Bu anlatı temsilîdir; belirli gerçek bir kişiye ait bir beyan değildir.
8 yaşındaki kızım okumayı sevmiyordu. Kitap verdiğimde birkaç dakika sonra bırakıyor, "sıkıcı" diyordu. Onu zorlamak istemedim ama okumayla barışmasını da çok istiyordum.
Bir gün farklı bir şey denedim. "Kendi kitabını yaz" dedim. Gözleri bir anda açıldı.
Birlikte oturduk. O hikâyeyi anlattı, ben yazdım. Sonra resimleri o çizdi. Eski bir defterin sayfalarını katlayarak kitap yaptık, kapak koyduk, ona bir ad verdik. Böylece "Prenses Ela ve Sihirli Orman" doğdu.
O kitabı o kadar sevdi ki her gün yeniden okudu. Ardından ikinci kitabı yazmak istedi. Şu anda altı kitabı var; hepsini kendisi yazdı ve resimledi. Bir gün fark ettim: artık başka kitapları da eline alıyordu. Çünkü bir kitabın içinde koca bir dünya olabileceğini artık biliyordu.
Kendi Kitabını Yapmak Neden İyi Bir Fikir?
Çocuklar çoğu zaman hazır verilen kitaplara mesafeli durabilir; çünkü hikâye onların değildir. Oysa çocuk kendi hikâyesini kurduğunda olayın içine girer. Karakteri o seçer, sonu o yazar, resmi o çizer. Bu süreç, okumayı bir ödev olmaktan çıkarıp keyifli bir oyuna dönüştürür. Kendi cümlelerini kâğıda dökmek, çocuğun kelime dağarcığını kullanmasına ve hikâye kurma becerisini denemesine alan açar.
Ayrıca kitabı elleriyle yapmak, resimlemek ve sayfaları katlamak küçük kaslar için keyifli bir çalışmadır. Çocuk bitmiş kitabı eline aldığında somut bir şey ortaya koymanın gururunu yaşar. Bu gurur, bir sonraki kitabı yazma isteğini de doğal olarak getirir.
Evde Adım Adım Hikâye Kitabı Yapımı
Pahalı malzemelere gerek yok. Evdeki birkaç basit şeyle başlayabilirsiniz:
1. Sayfaları hazırlayın. Birkaç A4 kâğıdı ortadan katlayıp üst üste koyun ve ortadan zımbalayın. Böylece küçük bir defter elde edersiniz.
2. Hikâyeyi birlikte konuşun. "Kahramanımız kim olsun? Başına ne geliyor? Sonunda ne oluyor?" gibi sorularla çocuğun aklındaki hikâyeyi dışarı çıkarın. Küçük çocuklar için siz yazabilirsiniz, o anlatır.
3. Resimleri çocuk çizsin. Her sayfaya bir sahne. Çizimlerin kusursuz olması önemli değil; önemli olan hikâyenin onun olması.
4. Kapak yapın ve ad verin. Kitabın adını ve "yazarını" kapağa yazın. Çocuğunuzun adını yazar olarak görmesi büyük bir motivasyon kaynağıdır.
5. Birlikte okuyun. Bitmiş kitabı akşam okuma saatinde birlikte okuyun. Kendi kitabını okumak, çocuğun okumaya olan ilgisini besler.
Yaşa Göre Küçük İpuçları
4-6 yaş arası çocuklar genellikle resimlerle anlatmayı sever; metni siz yazabilirsiniz, o anlatır ve çizer. 7-9 yaş arası çocuklar kendi cümlelerini kurmaya başlar; yazım hatalarını hemen düzeltmek yerine önce hikâyeyi bitirmesine izin verin. 10-12 yaş çocuklar ise bölümlü, daha uzun hikâyeler kurabilir; onları bir "seri" yazmaya teşvik edebilirsiniz.
Okuma Sevgisini Sabırla Beslemek
Okuma alışkanlığı bir günde oluşmaz. Zorlamak çoğu zaman ters teper. Bunun yerine çocuğa seçme özgürlüğü tanımak, evde okuma saatini keyifli bir rutine dönüştürmek ve anne babanın da kitap okuduğunu görmek uzun vadede en çok işe yarayan yaklaşımlardır. Kendi kitabını yapmak da bu yolculukta güzel bir başlangıç olabilir.
Çocuğunun günlük vitamin ve mineral alımına katkı sağlamak isteyen aileler için Uzbionik Multivitamin Gummy bir tamamlayıcı olabilir. Takviye edici gıdadır; ilaç değildir, hastalıkların önlenmesi veya tedavi edilmesi amacıyla kullanılmaz ve dengeli beslenmenin yerini tutmaz. Tavsiye edilen günlük porsiyonu aşmayın. Dengeli ve çeşitli beslenme ile sağlıklı yaşam önemlidir.
Kaynakça
Yavuzer, H. Çocuk Psikolojisi.
Türkiye Milli Pediatri Derneği. Çocuklarda Okuma Alışkanlığı Rehberi.
